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以高中英语“读后续写”提升学生思维品质方法

来源:中学生英语 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2021-09-24
作者:网站采编
关键词:
摘要:文章目录 1. 高中英语读后续写概述 2. 高中英语教学中培养学生思维品质的现状与问题 (1)学生英语“考”与“学”出现矛盾 (2)学生很难建立英语思辨能力 (3)读后续写思维品质缺少
文章目录

1. 高中英语读后续写概述

2. 高中英语教学中培养学生思维品质的现状与问题

(1)学生英语“考”与“学”出现矛盾

(2)学生很难建立英语思辨能力

(3)读后续写思维品质缺少科学标准

3. 以高中英语“读后续写”提升学生思维品质方法

(1)选择阅读文本,指导思维方式

(2)解读文章内容,体会作者意图

(3)丰富活动形式,强化学习能力

(4)重视提问引导,塑造英语思维

(5)渗透异国文化,培养文化意识

4. 结语

文章摘要:近年来"核心素养"已成为教育界的流行语,成为当前教育领域最为关注的热点。思维品质的提升是发展学生核心素养的重要组成部分之一,本文以高中英语读后续写概述入手,对高中英语教学中培养学生思维品质的现状与问题进行了解读,然后提出了运用读后续写提升学生思维品质的方法与策略,即选择阅读文本、解读文章内容、丰富活动形式、重视提问引导、培养文化意识。希望本文的论述可为同行的研究提供一些参考。

文章关键词:

论文分类号:G633.41

文章来源:《中学生英语》 网址: http://www.zxsyyzz.cn/qikandaodu/2021/0924/1300.html



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