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讲好英语故事——小学英语教学论述

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文章目录

一、故事教学的意义以及教学形式

（一）意义

（二）教学形式

二、英语故事教学对策

（一）设置故事悬念，激发学生兴趣

（二）讲解趣味故事，提升课堂成效

（三）编写英语故事，巩固学生所学

三、结语

文章摘要:<正>在《义务教育英语课程标准（2011年版）》中就已经提出了,教师应当根据学生的实际学习状况和个性特点,运用一些他们能听得懂、较为简单的配图小故事,并在教师细心指导下为学生讲述英语小故事。同时,教师还需要结合学生容易理解的配图短文,激发他们的想象力,

文章关键词:

论文分类号:G623.31

文章来源：《中学生英语》网址: http://www.zxsyyzz.cn/qikandaodu/2022/0118/1506.html