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中学生“抄作业”的尴尬经历,b抄成6不算啥,过
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摘要:文/秦琴妈妈 中学阶段的舞台可以说是很美了。那个时候的朋友们基本都是“有福同享”,可能还有作业一起Copy,这种友情在记忆中还是很美好的。 整个中学阶段,学生的压力还是很大
文/秦琴妈妈
中学阶段的舞台可以说是很美了。那个时候的朋友们基本都是“有福同享”,可能还有作业一起Copy,这种友情在记忆中还是很美好的。
整个中学阶段,学生的压力还是很大的。他们每天要面对的是无数的作业+作业。甚至一些校长有时也会这样做。复制作业”行为。
毕竟作业太多了,有时疏忽忘记,往往只有班代表接到作业才想起还有作业没有完成。现在大家都开始着急做作业了,但还是要提醒大家,“抄作业”不是个好习惯!
那些中学生“抄作业”的尴尬经历
前段时间,我开始讨论自己抄作业的尴尬经历。他们之间有很多讨论。人们做作业和被抄作业的“尴尬经历”。
有网友直接表示答得很清楚b,但是写的有点马虎,结果被抄了和6同桌,现在老师知道有人抄作业了。还有人说抄根号2的时候写了52,别说尴尬了。
2 的根在两秒内变成了 52。
这位网友分享了自己的经验,他的作业明确指出 2 的根是 2,但是说到同学,就变成了五十二。现在老师开始怀疑自己了。
还好在老师的背后,我意识到这是大家抄作业的结果。不过,这些同学可没那么“正直”,居然把“救星”都翻出来了!
地球自转一周的由来
其实看到这张图的时候,原谅我文科生笑出声来。我们都知道,由于地球的自转,我们日夜变化。
但是,这位同学把“一周”写成了“一周”。我还是很佩服这位学生的智商。毕竟,他应该知道抄作业时如何更改答案。虽然不好查,但他不应该认为这周又是一周。
B 变成 13,即使答案是错误的。
不知道你在中学时有没有听过或说过这样的话,“让我抄作业” “是的,但我的不一定正确” “没关系,如果错了我会复制”。
这样一组对话之后,就出现了上面的情况。虽然题目不是很清楚,但是还是可以看出这是一道填空题,题中只出现了S,但是这个同学写成B,然后有的同学就出现了13.. .
抄作业不提倡
我可以肯定地说,没有抄作业的学生是非常少的,每个学生可能因为某种原因抄作业的基本是必然。
但不提倡“抄作业”的行为。毕竟,知识只有自己学会了才算是自己的。如果只是一味的拿别人的来做参考,那留下作业基本没有意义。
所以你还是应该自己写作业。如果真的有什么问题,明天可以抽空问老师或者问同学。盲目抄作业只能让你的成绩越来越高。低的。
毕竟,同学们现在可以借你的作业来抄,但以后的考试呢?你还能找到借你作业帮你考试的同学吗?所以大家还是要“实事求是”,做自己的事。
那么,如何提高作业的速度呢?
计划的时间分配
每个学生在每个科目的学习程度都有所不同,所以每个人都可以在写作业分配时计划这些作业。
比如题目简单,先写后写或穿插写。只要能按计划进行,速度基本会提高。同学们可以试一试!
不知道的问题放在最后。
写作业的时候,难免会遇到不知道的问题。这个时候不要惊慌。毕竟,这样做是有帮助的。如果你检查了丢失的项目,记住不要复制作业,即使它不是空的。
不知道的题目可以打分,等第二天再问老师。也可以先写自己知道的话题,最后再写自己不太了解的话题,但一定要自己思考,有自己的解题思路。
注意劳逸结合
同学们除了上面写作业的方法外,还要注意劳逸结合。长时间做作业可能会导致大脑过度使用、疲劳或影响视力。这个时候大家就可以出去活动了。
你必须学会??理性地使用你的大脑。如果遇到不知道的问题,不要以为努力思考就能得到答案。您还必须注意休息时间,以确保明天的状态保持最佳状态。
文章来源:《中学生英语》 网址: http://www.zxsyyzz.cn/zonghexinwen/2021/0730/1192.html