基于利用信息技术提升学生数学核心素养的探究-中学生英语杂志社投稿

来稿应自觉遵守国家有关著作权法律法规，不得侵犯他人版权或其他权利，如果出现问题作者文责自负，而且本刊将依法追究侵权行为给本刊造成的损失责任。本刊对录用稿有修改、删节权。经本刊通知进行修改的稿件或被采用的稿件，作者必须保证本刊的独立发表权。一、投稿方式： 1、请从我刊官网直接投稿。 2、请从我编辑部编辑的推广链接进入我刊投审稿系统进行投稿。二、稿件著作权： 1、投稿人保证其向我刊所投之作品是其本人或与他人合作创作之成果，或对所投作品拥有合法的著作权，无第三人对其作品提出可成立之权利主张。 2、投稿人保证向我刊所投之稿件，尚未在任何媒体上发表。 3、投稿人保证其作品不含有违反宪法、法律及损害社会公共利益之内容。 4、投稿人向我刊所投之作品不得同时向第三方投送，即不允许一稿多投。 5、投稿人授予我刊享有作品专有使用权的方式包括但不限于：通过网络向公众传播、复制、摘编、表演、播放、展览、发行、摄制电影、电视、录像制品、录制录音制品、制作数字化制品、改编、翻译、注释、编辑，以及出版、许可其他媒体、网站及单位转载、摘编、播放、录制、翻译、注释、编辑、改编、摄制。 6、第5条所述之网络是指通过我刊官网。 7、投稿人委托我刊声明，未经我方许可，任何网站、媒体、组织不得转载、摘编其作品。

基于利用信息技术提升学生数学核心素养的探究

作者:

关键词:

摘要：

伴随社会革新发展及素质教育教学理念的逐渐深化,数学核心素养日渐成为受众学生适于终身化发展的必备数学要素与能力。因此,学科工作者应以实践数学课堂为主导,积极建构与提升班级中学生的数学核心素养,又多媒体信息技术的辅助性运用对该维度核心素养的培育有极大催化效用,因而,实践数学课程施教进程中,教师应当积极运用信息化技术媒介来有机创设学科问题情境,以有效强化其数学化主观能动积极性;又如,可有机为班级学生建构数学思维发散的空间,以尽可能地提升其数学创新性意识等。

文章来源：《中学生英语》网址: http://www.zxsyyzz.cn/qikandaodu/2020/0729/431.html