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创新、创造——分析基于微课的中职英语翻转课
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摘要：文章目录 一、借助微课课前预习，培养学生自主预习能力 二、利用微课释疑解难，增强学生主动学习能力 三、利用微课开展活动，构建高效英语翻转课堂 四、利用微课进行课后复习，
文章目录
一、借助微课课前预习，培养学生自主预习能力
二、利用微课释疑解难，增强学生主动学习能力
三、利用微课开展活动，构建高效英语翻转课堂
四、利用微课进行课后复习，巩固学生英语学习成果
文章摘要:基于微课的翻转课堂是信息技术应用于课堂教学后出现的一种全新的教学模式。这种模式颠覆了传统以教师为主导的课堂教学模式,真正做到了以学生为中心,促进学生个性化发展。在中职英语教学中以微课的形式构建翻转课堂,能够极大地提升英语教学效率,增强学生自学能力,推动中职英语教学事业的发展。围绕"基于微课的中职英语翻转课堂构建路径"展开具体的分析与研究,旨在寻找促进中职英语课堂教学质量进一步提升的可靠途径,发挥微课的价值,借助翻转课堂帮助学生提升学习效率,实现英语学科核心素养不断发展的目标。
文章关键词:
论文分类号:G633.41;G434
文章来源：《中学生英语》 网址: http://www.zxsyyzz.cn/qikandaodu/2021/1031/1366.html