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核心素养下小学英语教学的有效策略研究

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文章目录

一、创设情境营造环境，培养学生语言能力

（一）创设情境

（二）营造学习环境

二、结合教学内容设问，培养学生思维品质

（一）应用总分式提问

（二）发散式提问的应用

（三）插入式提问的应用

三、优化课堂教学内容，塑造良好文化品格

（一）对比文化差异

（二）延伸阅读内容

四、强化语言运用实践，提高学生学习能力

文章摘要:英语学科核心素养包括语言能力、思维能力、文化品格、学习能力。基于核心素养的小学英语教学,对教师提出了更高的要求和挑战。本文从创设良好教学情境、优化课堂教学内容、加强语言运用实践等方面展开研究,探讨小学英语教学的有效策略。

文章关键词:

论文分类号:G623.31

文章来源：《中学生英语》网址: http://www.zxsyyzz.cn/qikandaodu/2021/1111/1381.html