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上海最牛中学外教：中国学生英文写作的最大问
作者:网站采编关键词:
摘要：在语言考试的“听、说、读、写”四科里，写作是大部分中国学生的弱项。从初高中的英语课到大学的四六级，国内的英文考试对写作的要求普遍较低，导致留学党在刚开始接触雅思或
在语言考试的“听、说、读、写”四科里，写作是大部分中国学生的弱项。从初高中的英语课到大学的四六级，国内的英文考试对写作的要求普遍较低，导致留学党在刚开始接触雅思或托福的写作时难度跨度太大，感到非常吃力。今天，学霸君给大家带来了一份上海中学国际部的资深外教Mark Seeley亲自传授的写作干货，希望对你的英文写作学习有所帮助！ 接下来学霸君还会更加努力给大家带来考试干货、学霸技能、和备考经验的！快来点击标题下方的北美学霸君关注我，么么哒！
From 外滩教育
在整个英语学习过程中，写作部分可以说是学生们最想“避而远之”的。那如何才能学好写作呢？学霸君请来了我们的老朋友——任职于上海中学国际部的资深外教Mark Seeley，与我们聊聊英文写作那些事。下文中，Mark点明了学习英文写作中的三大问题，并给出了相应的解决方案，帮助学生有效提升写作能力。
近几年，中英文写作中似乎都刮起了一阵“反套路”之风。大约是高分的作文都隐隐约约透露出一种规范：相似的分段，趋同的例证，再佐以一串漂亮的句子，这种像是在田字格里玩涂色游戏的作文，很快被腻烦了。
看过了泥沙俱下的高分作文，我们也开始思考，写作到底要不要套路？
“当然。”来自上海中学国际部的资深外教Mark Seeley毫不犹豫地说。“这是最基本的。”
Mark已经有十年的教学经验和六年的培训教师写作经验，这些经验被他记录成册，成为上中国际部的写作教材。
值得一提的是，他还教授过AP、IB、SAT、雅思等标准化考试计时写作的备考课程，而他的学生在这些考试中取得的高分则给他的教学法最直接的正面反馈。
Mark Seeley
听上去有种外教中的“高考名师”的意味。但见过了Mark本人后，外滩君却改变了这个想法，或者说，他是，但又不仅仅是。
他学术严谨，做派古典，列出一个“禁用词汇清单”，从源头上避免学生陈词滥调；每篇作文都跟着学生一起写，并展示给学生看；随时随地背包里都带着一本书，利用碎片时间进行阅读，并一再强调反对学生读畅销书。
Mark简明扼要地指出中国学生学习英文写作的三大问题：没有正确指导、练习太少以及不重视。
那么，如何解决这些问题呢？
“学习写作，自由没有那么重要，规则更重要。” “用更少见、更特别的词汇，那会让你从众多考生中脱颖而出。” “把话说清楚，把读者当作五岁的小孩一样，解释清楚你的观点。”
01
没有自由，请遵守规则
来中国十余年，Mark见过中国学生学习英文写作中形形色色的问题，混淆动词时态，惯用宏大而老套的句子开头，等等，但在他看来最糟糕的是——学生们拿起笔来不知道要写什么。
“他们对英文写作完全没有概念。”Mark直言，“学校里的老师们教语法，教单词，但这都是外围的东西，没人教他们写作。”
写作中会用到语法与词汇，所以老师们苦心孤诣把他们从写作中抽离出来教给学生，但同时也造成学生不知道怎么把它们放回去的问题。Mark认为，语法是很简单的，结构明确，有章可循。
当写作也有章可循，Mark说，它就不再是一件特别困难的事。因此，明确规则、遵守规则成为Mark的学生学习写作时最重要的事，同时，Mark也毫不避讳自己对于鼓励自由这种教学观念的不认同，“自由没有那么重要，规则更重要。”
“现在，很流行一种‘以学生为中心’的教学，老师们鼓励学生自由创作，期待他们写出新颖独到的观点。
拜托！他们才十几岁。”
课堂上，如果Mark什么都不说就要求学生写一篇文章时，很多学生感到困惑，无从下手。在Mark看来，这是理所当然的事，因为学生们还不知道规则，也没有人为他们做过示范和讲解。
因此，Mark的做法是，把文章分解成一步一步，教学生最基本的东西。比如，怎么写文章的第一句话，“谁，表达了什么观点，写清楚。”固定的句式，固定的内容。
听到这里，外滩君暗暗腹诽，这是不是有点太强势了？而Mark接下来的一句话更惊人了，“我教出来的学生，文章起首句，内容几乎是差不多的。”
文章来源：《中学生英语》 网址: http://www.zxsyyzz.cn/zonghexinwen/2020/0723/409.html