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郑州106中学一英语老师所带班级成绩倒数 却让学
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摘要:大河报·大河客户端记者 宁田甜 88月25日,郑州有家长向大河报大河客户端反映,郑州市106中学一英语老师所带班级的学生英语成绩全校倒数,但该老师却要求学生报名课外补习班。家
大河报·大河客户端记者 宁田甜
88月25日,郑州有家长向大河报大河客户端反映,郑州市106中学一英语老师所带班级的学生英语成绩全校倒数,但该老师却要求学生报名课外补习班。家长称,此前该老师还说过“拿粉笔过敏”的话。家人认为,中学是孩子们人生中很重要的一课,遇到一位好老师尤为重要。为不耽误孩子们的学业,希望校方能将该老师换掉。
英语老师所带班级成绩倒数,却让学生们报补习班?
8月25日,郑州市106中学的学生家长反映,郑州市106中学一英语老师教书水平很差,全班成绩全校倒数。但该老师却要求学生报课外辅导班,还曾称,她拿粉笔过敏。据学生们反映,该老师还曾要求学生们报课外补习班。
对此,家长强烈要求学校换英语老师,因为担心这位老师影响孩子们的中考,担心这位老师耽误孩子们的未来,家长已将该情况反映给了教育局。
学校调查结果咋样?
8月24日,大河报大河客户端记者联系到郑州市106中学一曹姓副校长。听完情况后,他说,目前学校领导层面还未接到有关此事的反映,如果真是这种情况,学校肯定会作出一定的调整,具体情况需要向教务处等调查了解后才能得知,届时会进行回复。
8月25日,该校程校长就此回复说,此事已经接到教育局的电话,说是让给出调查结果和处理意见。校方接到此事的有关反映后,先后找到了投诉的学生、几名成绩各层次的学生以及当事老师了解情况,基本事实已经调查差不多。了解情况是,第一,有关学生反映英语成绩差的问题,这个是事实。有关这一点,学校在上学期期末质量分析会上,专门对该老师提出批评。之后,学校也采取了一些措施,以提高学生们的成绩。本身各年级成绩存在差别,也是因为受各因素影响。这个问题上,该老师也认识到一定的缺陷,比如改作业等问题。学校也会盯着这位老师,以提高学生成绩,“任何一个学校,都会有倒数第一的班,这个没法改变。”
其次,有关学生反映该老师不写板书和手过敏的情况,程校长说,经了解大概是去年有一个月的时间,手过敏厉害,并非经常不写板书,而是那一段时间,过敏厉害时少写了一些而不是不写,也可能在班上开玩笑说了一下,她自己可能觉得没啥,学生也会理解。这件事上经了解,可能是这名学生对这名老师非常不满,而且也不是一天两天了,“可能从初一开始就不满。因为成绩不好,所以就提出一个投诉。这个也跟老师聊了,如果真的手过敏,可以戴个手套或者利用多媒体课件教学都行。”
再个,程校长说,校方认为如果老师存在给学生推荐校外培训机构,有利益关系的肯定是不允许的。这一点,经向学生调查了解,该老师没有这种情况。初一时,该老师曾向学生推荐过一个APP,因为初一刚入校时建有微信群,有学生私下问过老师如何提高英语成绩的事,那时该老师自己的孩子也是刚上初一用这个不错,才推荐给了学生,让学生尝试。该老师推荐的这个不是机构,而是一个平台。另外,该老师和该平台也不存在利益关系,出发点纯属于对学生学习的建议。他也问了该老师班级的几名学生,学生说没啥印象。这个平台,确实也有学生去看过听过,但真正参与的学生没有。
针对此事,程校长说,学校正积极想办法解决这一问题。当事老师也意识到自己的问题,也表示会想办法改进和提高学生成绩。校方也会找家长们再进行协商,如果家长愿意,那就由该老师继续担任。如果家长依然不满,该老师也同意的话,如果有合适的老师,可以考虑给该老师调班,“毕竟我们也没有办法辞退老师,给她调别的班,别的学生也不同意。而且,关于这些情况,学习以及老师问题等,学生以前没有跟学校任何领导提过,也没找老师反映,其实这些事情给我们说了,早就解决了。”
对此,该校当事英语老师受访时说,有关推荐学生参加校外培训机构一事和校长说法一致,是两年前她孩子上初一时的事,主要是考虑到提高孩子英语水平,“不存在任何利益关系。”
至于学生英语成绩一事,可能也跟疫情有关,确实考的不太理想,不过,她也准备采取一些措施,以提高学生成绩。
文章来源:《中学生英语》 网址: http://www.zxsyyzz.cn/zonghexinwen/2020/0827/515.html