“育见未来 行动让美好发生”——2022中国中学生(3)

如何让公益成为素质教育的一部分?21世纪教育研究院执行院长黄胜利认为,“在培养青少年的过程中,要强调培育志愿精神和互助精神,关注身边人,关注社会,关注国家发展。”在深化改革、新课标出台的背景下,新增的道德和法制课程强调的核心素养是责任意识,“破围”转变所谓的应试教育,培养面向未来的有理想、有责任、有担当的时代新人是新的时代使命。未来,需要社会、家庭、学校、媒体共同合力,创造良好的公益氛围和环境,让青少年公益实践变得更加广泛。

北京市特级教师刘峰以实践的视角分享带领学生创办一只鹿公益项目的经历,“一只鹿”寓意“公益之路”,6位人大附中的学生作为六只小鹿,是这个项目的联合创始人,他们在去年走访了大凉山的两所学校,以同龄人的平等视角去帮助那里的困难同学,传递友爱和希望,而这也是公益的真谛。

运用商业模式助推青少年公益事业发展

发布会的最后环节,南都公益基金会名誉理事长、希望工程创始人、国务院参事室特约研究员徐永光发表主旨演讲,他表示,白皮书对中学生参与公益的益处、困境、方向进行了较为全面的研究解读。虽然当前中国的公益市场整体氛围较为低迷,但中学生参与公益实践将会是这个生态环境中的“活水”,有利于倒逼并“搅活”公益大环境。

“对中学生群体而言,参与公益不仅是利他、利社会,同时也有利于自己的成长。在活动参与过程中,孩子们从公益角度出发,去了解一个商业项目从设计、开发、投入、营销、利润等全部流程,也完全符合一家商业公司的运营模式,他们学会了运用商业创新思维去践行公益,进而推动社会问题的可持续解决。对中学生群体来说,实际上也是一种财商教育。”徐永光说。

此外,他还讲述了中学生自主公益行动的案例,表示通过商业模式来助力公益项目,所获取的利润再作用于公益事业发展,商业机构和公益机构同步推动,未来将是一个新兴的、无限可能性的较大公益市场,有待进一步去推动和开发。最后,他鼓励青少年要深度参与公益实践,同时需要相关机构专业性服务的参与,让公益实践的过程变得公开透明,也更具有长效化。在当前的公益环境下,机遇和挑战并存,他希望青少年勇于扛起公益大旗,真正用行动让美好发生。

联合倡议共赴美好

发布会接近尾声之时,北京益行者公益基金会、凤凰网公益、易善教育和《中国慈善家》共同发起倡议,希望能推动中国公益慈善事业的发展和青年社会力量的创新。具体倡议包括:第一,要推广公益慈善通识;第二,弘扬校园融合文化;第三,推动中学生公益实践;第四,建设交流共享平台;第五,拓展国际事业与交流;第六,协同家庭与社会发展。

“每天都在做着自己喜欢做的事情,每一分钟都花在让这个世界变得像自己期待的那个美好社会一样而努力”“美好的社会,由你我在当下创造”“积微善成大德,勿以善小而不为”……五四青年节到来之际,出席此次发布会的全体嘉宾每人分享了一句青少年公益寄语,旨在鼓励他们热衷公益,成为一个有担当有温度的Z时代新青年。

作者：王峰

文章来源：《中学生英语》 网址: http://www.zxsyyzz.cn/zonghexinwen/2022/0507/1599.html