投稿指南
来稿应自觉遵守国家有关著作权法律法规,不得侵犯他人版权或其他权利,如果出现问题作者文责自负,而且本刊将依法追究侵权行为给本刊造成的损失责任。本刊对录用稿有修改、删节权。经本刊通知进行修改的稿件或被采用的稿件,作者必须保证本刊的独立发表权。 一、投稿方式: 1、 请从 我刊官网 直接投稿 。 2、 请 从我编辑部编辑的推广链接进入我刊投审稿系统进行投稿。 二、稿件著作权: 1、 投稿人保证其向我刊所投之作品是其本人或与他人合作创作之成果,或对所投作品拥有合法的著作权,无第三人对其作品提出可成立之权利主张。 2、 投稿人保证向我刊所投之稿件,尚未在任何媒体上发表。 3、 投稿人保证其作品不含有违反宪法、法律及损害社会公共利益之内容。 4、 投稿人向我刊所投之作品不得同时向第三方投送,即不允许一稿多投。 5、 投稿人授予我刊享有作品专有使用权的方式包括但不限于:通过网络向公众传播、复制、摘编、表演、播放、展览、发行、摄制电影、电视、录像制品、录制录音制品、制作数字化制品、改编、翻译、注释、编辑,以及出版、许可其他媒体、网站及单位转载、摘编、播放、录制、翻译、注释、编辑、改编、摄制。 6、 第5条所述之网络是指通过我刊官网。 7、 投稿人委托我刊声明,未经我方许可,任何网站、媒体、组织不得转载、摘编其作品。

外国语言文字论文_核心素养背景下初中英语阅读

来源:中学生英语 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2021-10-19
作者:网站采编
关键词:
摘要:文章目录 一、初中英语阅读现状 (一)阅读重视不足 (二)阅读内容单一 (三)阅读技巧缺失 二、初中英语阅读教学策略 (一)理解力培养的阅读教学策略 1.丰富阅读资源,理解文化差异 2.理
文章目录

一、初中英语阅读现状

(一)阅读重视不足

(二)阅读内容单一

(三)阅读技巧缺失

二、初中英语阅读教学策略

(一)理解力培养的阅读教学策略

    1.丰富阅读资源,理解文化差异

    2.理解文本和材料中的文化信息

(二)应用力培养的阅读教学策略

    1.创设与语篇内容相近的情境

    2.指导学生进行有效阅读

    3.开展分层英语阅读教学

(三)创造力培养的阅读教学策略

    1.更新教师教学思维

    2.巧设开放性问题

    3.延伸教学内容

文章摘要:英语教学是落实英语学科核心素养的唯一有效途径,英语阅读又是英语教学中重要的、不可或缺的内容。但目前的英语阅读教学存在着重视不足、内容单一和阅读技巧缺失的问题。因此,教师要在阅读教学中渗透核心素养教育,通过理解力、应用力和创造力培养的阅读教学策略提升教学质量,落实核心素养的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的目标,使学生形成良好的阅读能力,促进学生全面发展。

文章关键词:

论文分类号:G633.41

文章来源:《中学生英语》 网址: http://www.zxsyyzz.cn/qikandaodu/2021/1019/1341.html



上一篇:外国语言文字论文_高职高专院校英语专业语音教
下一篇:外国语言文字论文_英语专业学生线上学习状况调

中学生英语投稿 | 中学生英语编辑部| 中学生英语版面费 | 中学生英语论文发表 | 中学生英语最新目录
Copyright © 20019-2020 中学生英语 版权所有
投稿电话: 投稿邮箱: