中职英语教学中学生自主学习能力培养策略初探-中学生英语杂志社投稿

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中职英语教学中学生自主学习能力培养策略初探

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文章目录

一、中职英语教学中存在的相关问题

（一）英语课堂中师生之间缺乏互动与交流

（二）中职生的课堂参与兴趣比较低

（三）课堂参与形式较为单一

二、中职英语教学中学生自主学习能力培养策略

（一）通过合作探究引导中职生主动参与

（二）尊重中职生英语个性化学习差异

（三）构建融洽英语课堂

（四）培养中职生良好的跨文化交际能力

文章摘要:当前社会发展需要更多高素质技能型人才,而中职教育属于培养高素质技能型人才的一种教育方式,在中职英语教学中,教师除了要传递英语理论知识,还要培养中职生良好的自主学习能力,这不仅能够提高英语课堂教学质量,而且对于学生未来的职业、人生发展都是非常有益的。在中职英语教学活动中,要想提高学生的自主学习能力,教师要给予他们自主学习的机会,在师生之间构建良好的合作关系,营造良好的学习氛围,共同构建高效化的英语课堂,促进中职生的自主发展。

文章关键词:

论文DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.06.003

论文分类号:G633.41

文章来源：《中学生英语》网址: http://www.zxsyyzz.cn/qikandaodu/2022/0125/1518.html